LỚP LỚN 3- GIỜ HOẠT ĐỘNG GÓC "BÉ TẬP LÀM BÁC SĨ"
Trong giờ hoạt động góc, các bé lớp Lớn 3 đã hào hứng tham gia góc phân vai với chủ đề "Phòng khám của bé". Các bác sĩ tí hon khoác lên mình chiếc áo blouse trắng, sử dụng các dụng cụ y tế đồ chơi để khám bệnh, đo nhiệt độ, nghe tim và tư vấn sức khỏe cho bệnh nhân.
GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG GÓC: BÉ TẬP LÀM BÁC SĨ
Chủ đề: Ngành nghề
Góc chơi chính: Góc phân vai (Bác sĩ)
Đối tượng: Trẻ mẫu giáo (5-6 tuổi)
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Cúc
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Kiến thức:
Trẻ hiểu được công việc của bác sĩ là khám, chữa bệnh và chăm sóc sức khỏe cho mọi người.Nhận biết và gọi đúng tên các dụng cụ y tế cơ bản: ống nghe, nhiệt kế, bông băng, thuốc..
Kỹ năng:
Trẻ biết nhập vai chơi, thể hiện đúng các hành động của vai chơi (bác sĩ ân cần hỏi han, đo nhiệt độ, kê đơn thuốc; bệnh nhân biết kêu đau và kể bệnh).
Phát triển kỹ năng giao tiếp, ngôn ngữ mạch lạc và kỹ năng làm việc nhóm.
Giáo dục
Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào trò chơi.
Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng các y bác sĩ và biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, phòng bệnh.
II. CHUẨN BỊ
Đồ dùng, đồ chơi tại góc chơi:
Áo blouse trắng, mũ bác sĩ, ống nghe, nhiệt kế, que đè lưỡi, khay đựng thuốc, vỏ hộp thuốc, bông, cồn sát trùng giả....Sổ khám bệnh, đơn thuốc, bút viết.
Giường bệnh mini, ghế ngồi cho bệnh nhân. Sắp xếp góc "Phòng khám" gọn gàng, yên tĩnh ở một góc lớp để trẻ dễ dàng nhập vai.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Ổn định và thỏa thuận trước khi chơi (5 - 7 phút)
Cô cùng trẻ hát một bài hát về nghề bác sĩ
Cô giới thiệu góc chơi mới: Góc phân vai "Bé tập làm bác sĩ".
Cô hỏi trẻ: "Trong phòng khám có những ai?" (Bác sĩ, y tá, bệnh nhân).
Cô phân vai chơi hoặc cho trẻ tự nhận vai:Trẻ làm bác sĩ (đeo ống nghe, mặc áo blouse).Trẻ làm y tá (hỗ trợ bác sĩ, lấy thuốc).Trẻ làm người nhà hoặc bệnh nhân (đến khám bệnh).
Cô thỏa thuận nội quy: Không tranh giành đồ chơi, nhẹ nhàng với nhau.
2. Quá trình chơi (25 - 30 phút)
Nhập vai: Trẻ mặc áo blouse, đội mũ bác sĩ.
Quá trình khám bệnh:
"Bệnh nhân" đến xếp hàng, lấy số thứ tự (hoặc đăng ký khám).
"Bác sĩ" mời bệnh nhân vào ghế, hỏi han tình hình sức khỏe: "Cháu bị làm sao?", "Cháu có đau họng không?".
Tiến hành khám: Dùng ống nghe kiểm tra tim phổi, đo nhiệt độ, khám họng
Kê đơn thuốc, dặn dò bệnh nhân uống thuốc đúng giờ và ăn uống đầy đủ chất.
Vai trò của cô: Cô đóng vai trò là "Bác sĩ trưởng" hoặc "Bác sĩ tuyến trên" đi thăm khám, gợi ý, hướng dẫn thêm cho trẻ cách giao tiếp và sử dụng dụng cụ y tế đúng cách nếu trẻ còn lúng túng.
Nhận xét sau khi chơi (3 - 5 phút)
Cô đến các góc nhận xét.
Khen ngợi các nhóm chơi tốt, các bé biết nhập vai bác sĩ ân cần, bệnh nhân ngoan.
Cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định.
Với sự hồn nhiên và sáng tạo của mình, các bé đã thể hiện rất tốt vai trò của bác sĩ, y tá và bệnh nhân. Những cuộc trò chuyện ngộ nghĩnh, những thao tác khám bệnh đáng yêu đã mang đến bầu không khí vui tươi, sôi nổi cho lớp học.
Thông qua hoạt động đóng vai, trẻ được phát triển kỹ năng giao tiếp, khả năng hợp tác với bạn bè, mở rộng hiểu biết về nghề bác sĩ và hình thành ý thức chăm sóc sức khỏe cho bản thân. Đồng thời, hoạt động còn giúp trẻ mạnh dạn, tự tin thể hiện cảm xúc và suy nghĩ của mình trong quá trình vui chơi.
