GIÁO ÁN KỂ CHUYỆN SÁNG TẠO: CHÓ SÓI VÀ CỪU NON

                         Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ.

                              Chủ đề: Những con vật đáng yêu

                              LQVH: Kể chuyện sáng tạo: Chó sói và cừu non

                              Độ tuổi: 5 – 6 tuổi

                              Giáo viên: Nguyễn Thị Cúc

I. Mục đích yêu cầu.

Kiến thức:

- Trẻ biết tên các nhân vật trong đoạn truyện, hiểu nội dung đoạn truyện: Có một con Chó Sói đi kiếm ăn ở trong rừng thì gặp một chú Cừu non bị lạc đàn. Khi bị Sói lao tới, áp sát thì Cừu non rất sợ hãi, hốt hoảng.

- Trẻ biết sáng tạo tình huống tiếp theo của câu chuyện và kể tiếp câu chuyện

 Kỷ năng:

- Trẻ có kỷ năng phán đoán, tưởng tượng diễn biến nội dung tiếp theo của câu chuyện

- Trẻ có kỷ năng hợp tác làm việc theo nhóm. Phát triển vốn từ, ngôn ngữ mạch lạc.

- Trẻ có kỷ năng giải quyết tình huống khi gặp nguy hiểm.

Giáo dục

- Trẻ có thái độ nghiêm túc trong giờ học, ngoan và biết vâng lời cô gáo.

- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn và biết khi gặp nguy hiểm phải luôn giữ bình tĩnh và nghĩ cách thoát khỏi sự nguy hiểm.

II. Chuẩn bị:

* Đồ dùng của cô:

+ Màn chiếu rối bóng, khung nền.

+ Rối bao tay, rối ngón tay (Chó sói, Bầy Cừu, Thỏ, bác Gấu)

+ Nhạc không lời khi cô kể chuyện.

* Đồ dùng của trẻ:

+ 3 khung hình nền khung cảnh khu rừng.

+ Các nhân vật trong truyện được làm từ các nguyên vật liệu khác nhau (Vẽ, gấp, rối cốc, ong, cừu non, bác gấu, hổ, sư tử....các nhân vật trong truyện và các hình ảnh khác để trẻ lựa chọn giải quyết tình huống.

III. Tiến hành hoạt động

1. Hoạt động mở đầu

- Cho trẻ hát bài “Ta đi vào rừng xanh”

- Lắng nghe tiếng kêu của con vật gì? Có trong câu chuyện gì ?

2. Hoạt động trọng tâm

- Cô dẫn dắt vào câu chuyện

        - Lần 1: Cô kể chuyện diễn cảm không có phần kết

- Lần 2: Cô kể câu chuyện diễn cảm kết hợp với rối ngón tay

* Đàm thoại trích dẫn làm rõ ý

+ Câu truyện được diễn ra ở đâu?

+ Trong câu truyện có những nhân vật nào?

+ Chó Sói đi vào trong rừng để làm gì?

(Cô trích dẫn từ: Một con chó Sói đi kiếm ăn cả ngày ở trong rừng mà vẫn chưa kiếm chút gì bỏ vào bụng )

+ Gần tối Chó Sói đã phát hiện ra điều gì?

+ Khi thấy Cừu non đang nhởn nhơ gặm cỏ Chó Sói đã làm gì?

(Cô trích dẫn từ: Mãi đến gần tối mới thấy một đàn Cừu xuất hiện….áp sát chú Cừu non)

+ Khi bị Chó Sói áp sát, thái độ của Cừu non như thế nào?

+ Nếu run sợ thì điều gì sẽ xảy ra với bạn Cừu non ?

- Các con hãy suy nghĩ xem có cách nào để giúp bạn Cừu non thoát khỏi sự nguy hiểm ?

*. Lần 3: Dạy trẻ kể chuyện sáng tạo

- Thảo luận nhóm

- Có rất nhiều tình huống khác nhau sẽ xảy ra khi chú Cừu non gặp chó Sói. Cô đưa ra 3 bức tranh nền câu chuyện, các nhân vật trong truyện và rất nhiều hình ảnh khác nhau để trẻ lựa chọn cho nhóm mình.

- Các con chia về các nhóm và nhiệm vụ của mỗi nhóm là thảo luận, lựa chọn và tìm ra tình huống thông minh nhất giúp Cừu non thoát khỏi con Chó Sói gian ác. (Cô đến từng nhóm đưa ra những câu hỏi gợi mở để hỗ trợ trẻ, kích thích sự sáng tạo).

- Trẻ thảo luận xong, từng nhóm lên gắn tranh và trình bày tình huống của nhóm mình.

- Vậy là, mỗi nhóm đã đưa ra các tình huống khác nhau để giúp bạn Cừu non thoát khỏi con Sói hung ác.

- Tổ chức cho 1, 2 bạn đại diện trong nhóm lên kể đoạn chuyện mà mỗi nhóm vừa sáng tạo ra để giúp bạn Cừu non thoát khỏi con Chó Sói hung ác.

- Sau khi kể xong cô gợi ý cho trẻ đặt tên cho đoạn chuyện của trẻ vừa kể.

- Cô cũng có một tình huống khác để giúp bạn Cừu thoát nạn đấy. Các con hãy cùng xem nhé.

- Cô kể lần 2: Cô kể trọn vẹn truyện “Chó Sói và Cừu non” kết hợp với rối bóng và nhạc nền.

- Bài học giáo dục: Chú Cừu non vì không đi theo đàn nên gặp nguy hiểm.

+ Để không gặp nguy hiểm, các con sẽ phải làm như thế nào?

Giáo dục: Để không gặp nguy hiểm như bạn Cừu khi đi ra ngoài các con phải đi tập trung, theo sự hướng dẫn của cô giáo, của bố mẹ, không được tự ý tách ra đi một mình. Nếu gặp nguy hiểm, các con phải bình tĩnh để nghĩ cách giải quyết nhanh nhất để bảo vệ an toàn cho chính bản thân mình.

 3. Hoạt động kết thúc:

Cô cùng trẻ vận động bài hát “Vui ca muôn loài”

Thông qua hoạt động, trẻ phát triển ngôn ngữ, khả năng ghi nhớ, tư duy sáng tạo và sự tự tin khi giao tiếp. Đồng thời, góp phần nuôi dưỡng tình yêu đối với sách, truyện và hình thành thói quen đọc sách ngay từ lứa tuổi mầm non.

Mỗi câu chuyện là một bài học hay, mỗi trang truyện tranh là một thế giới tuổi thơ đầy sắc màu và sáng tạo của các bé.